HĐNGLL 11

LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "HĐNGLL 11": http://123doc.vn/document/568481-hdngll-11.htm

Đại diện nhóm
1 HS hoặc cả
nhóm
BGK
cho điểm).
II. XEM PHIM:
(Một số đoạn phim về thành tựu khoa
học của thế giới: Về các chế phẩm sinh học
mới, công nghệ hoá dầu, chế tạo máy bay,
luyện kim màu ).
III. TIẾN HÀNH THI HÙNG BIỆN:
1. Thi theo từng nhóm:
(Chia lớp thành 3 nhóm để thi theo 3 đề tài)
Các hình thức hoạt động cụ thể:
- Lời chào.
- Đại diện giới thiệu về nhóm mình.
- 1 tiết mục văn nghệ - cá nhân phù hợp hát
nhóm.
(Gợi ý chọn bài có nội dung phù hợp: VN
gấm hoa, Tiếng hát trên công trường, Mùa
xuân từ những giếng dầu )
- Phần hùng biện (HS đã chuẩn bị, có cho bổ
sung. Có thể minh hoạ bằng Tiểu phẩm).
ĐỀ TÀI:
a. Là TNHS, bạc xác định được vai trò gì,
quyền và trách nhiệm gì trong sự nghiệp CNH
- HĐH của đất nước?
Trả lời:
Vai trò: Lực lượng xung kích, chủ chốt
Quyền và trách nhiệm: Thể hiện những ước
mơ chính đáng, làm giàu cho bản thân và tổ
quốc, vươn lên khẳng định khả năng của tuổi
trẻ.
b. Muốn sự nghiệp CNH - HĐH thành
công, thế hệ TNHS phải đáp ứng được những
yêu cầu cụ thể nào?
Trả lời:
Theo 6 ý gợi ở tài liệu // Trân trọng ý tưởng
mới, sáng tạo và chân tình của HS.
c. Xác định nhiệm vụ trước mắt của HS
hiện nay?
Trả lời:
Phấn đấu toàn diện // chuyên sâu.
Có định hướng học tập rõ, không dao động,
không mất niềm tin
Phim máy
chiếu
Hùng biện
Micrô
nhạc
Tiểu phẩm
6'
60'
mỗi đội có
khoảng 20'
10'

Trang 5

MC & đội 3 HS
BGK
GVCN
2. BGK nhận xét: Về cách thể hiện ý tưởng,
tác phong hùng biện, sức thuyết phục (có thể
lấy biểu quyết trong cả lớp, nếu cân cho bổ
sung).
Cho điểm: 3 mức (30đ, 20đ, 10đ).
Đội nào có minh hoạ Tiểu phẩm + 10đ.
3. Trò chơi tập thể:
- Sau phần thi của 2 đội, xen 1 trò chơi.
"Hiểu ý nhau. Tên; Tôi là ai - Tôi làm việc
ở đâu".
- Cách chơi: Mỗi đội cử 3 HS, phối hợp
nhau.
+ Sau khi nhận đề tài, HS mô tả bằng động
tác.
+ 01 HS đoán nghề nghiệp.
+ 01 HS đoán nơi làm việc.
(2 HS nầy chọn trong những tấm bảng có
ghi sẵn, đưa tên - đúng 1 ý được 10đ. Ghép
đúng 20đ).
4. BGK công bố kết quả // Hát bài tập
thể "Thanh niên thế hệ HCM".
5. GVCN nhận xét chung về quá trình
thực hiện:
Củng cố mục tiêu tiết HĐ: Khẳng định đây
là sự nghiệp của toàn dân, phải có niềm tin,
xác định nhiệm vụ học tập, rèn luyện, kiên trì
phấn đấu // phát thưởng.
18 bảng ghép
cho 9 lượt
(mỗi đội 3
lượt chơi)
Quà
7'
V. ĐƯA ĐỀ TÀI HĐ MỚI : (3')
- Chuẩn bị hoạt động tiết sau.

Trang 6


CHỦ ĐỀ THÁNG 10:
THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH
Hoạt động 1
TÌM HIỂU VỀ VẺ ĐẸP TRONG TÌNH BẠN VÀ TÌNH YÊU
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
- Hiểu được vẻ đẹp của tình bạn, tình yêu trong sáng, lành mạnh ở lứa tuổi vị thành
niên và ý nghĩa quan trọng của những tình cảm đó trong việc hình thành nhân cách của các em.
- Hiểu thanh niên học sinh có quyền được bày tỏ và bảo vệ quan điểm của mình về
tình bạn, tình yêu.
- Cùng hợp tác xây dựng mối quan hệ đẹp bình đẳng trong tình bạn, tình yêu.
- Có thái độ đúng đắn trong việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp đẽ, trong sáng và
bình đẳng.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung 1:
1. Khái niệm tình bạn.
2. Thế nào là tình bạn tốt?
3. Khái niệm tình yêu.
4. Ở lứa tuổi học đường có nên yêu không? Nếu có, chúng ta phải làm thế nào để có
tình yêu đẹp?
 Hình thức:
a. Thảo luận hai tình huống về tình bạn và tình yêu:
- TH1: Lan và Hương chơi với nhau, Lan nói một vài bí mật của Hương cho các bạn
khác nghe. Theo bạn, Lan có phải là người bạn tốt của Hương không? Nếu là Hương, bạn sẽ
làm gì?
- TH2: Hai bạn Hùng và Nhung chơi rất thân với nhau, Hùng quan tâm đặc biệt với
Nhung. Nhung cảm thấy khó chịu rồi xa lánh Hùng vì tưởng Hùng yêu mình. Theo bạn những
hành động của Hùng có phải là biểu hiện của tình yêu hay không? Nếu là Nhung, bạn sẽ cư xử
như thế nào?
2. Nội dung 2: Tìm hiểu về những đặc điểm của tình bạn và tình yêu đẹp.
 Hình thức: Trò chơi chung sức.
3. Nội dung 3: Tìm hiểu về những quyền và trách nhiệm của người thanh niên học sinh
trong việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp.
 Hình thức: Trò chơi "Chiếc nón kỳ diệu"
- V1: Một trong những quyền cơ bản trong tình bạn, tình yêu.
- V2: Một trong những phẩm chất cao quý trong tình yêu của người Việt Nam.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:

Trang 7

- Tình bạn là một loại tình cảm gắn bó hai hoặc nhiều người với nhau trên cơ sở hợp
nhau về tính tình, giống nhau về sở thích, có sự phù hợp về xu hướng (thế giới quan, lý tưởng,
niềm tin ) và một số nhân cách khác mà qua đó mỗi người đều tìm thấy ở bạn mình một cái
"tôi" thứ hai ít nhiều có tính chất lý tưởng.
- Tình bạn có vai trò to lớn trong đời sống của mỗi người, đặc biệt là đối với thanh
thiếu niên.
- Một tình bạn tốt có những đặc điểm sau:
+ Có sự phù hợp về xu hướng.
+ Có sự bình đẳng, tôn trọng lẫn nhau.
+ Có sự chân thành, tin cậy và có trách nhiệm cao với nhau.
+ Có sự đồng cảm, cảm thông sâu sắc với nhau.
+ Có thể tồn tại nhiều mối quan hệ tình bạn cùng một lúc mà vẫn giữ được độ mặn
nồng thắm thiết.
- Tình bạn khác giới có thể chuyển thành tình yêu. Song, không nhất thiết mọi tình
bạn khác giới đều thành tình yêu.
- Trong quan hệ bạn bè khác giới cần trách:
+ Ngộ nhận tình bạn khác giới là tình yêu.
+ Gây cho bạn khác giới hiểu nhầm là tình yêu.
- Tình bạn khác với tình yêu là không có sự say mê thể xác, không ghen tuông khi bạn
khác giới có người yêu.
- Tình yêu là một loại tình cảm đặc biệt, một biểu hiện cao đẹp của tình người (lòng
nhân ái), tình yêu làm con người trở nên thanh cao hơn, nhân ái hơn và giàu sức sáng tạo hơn.
- Tình yêu nam nữ là tình cảm đặc biệt, thúc đẩy hai người khác giới đi đến hoà nhận
với nhau về tình cảm, tâm hồn và thể xác.
2. Học sinh:
- Soạn và bổ sung thêm các câu hỏi GV đã gợi ý.
- MC được cung cấp các câu hỏi, chuẩn bị đáp án cho các câu hỏi.
- Chuẩn bị khổ giấy to và bút.
- Phân công trang trí bảng và kê bàn ghế phù hợp với HĐ
- Chuẩn bị phần thưởng (nếu có).
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
HS hoàn toàn làm chủ bước này, các em hoàn toàn tự quản điều khiển tiết HĐ. GV là
đại biểu, là cố vấn.
1. Hoạt động mở đầu (5 phút):
- Khởi động bằng một trò chơi hoặc hát một bài hát tập thể.
- Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình hoạt động.
- Giới thiệu đại biểu.
- Giới thiệu thành phần Ban cố vấn.
2. Hoạt động 1: Thảo luận về tình bạn và tình yêu đẹp (10 phút).

Trang 8

- MC lần lượt đưa ra hai tình huống cho các nhóm cùng thảo luận. Thời gian thảo luận
là 6 phút.
- Trong khi các tổ thảo luận, MC quan sát, nhắc nhở các ban tập trung, nhắc thời gian
để các tổ chủ động hoàn thành đúng tiến độ.
- Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến của
tổ mình.
- Ban giám khảo cho điểm.
3. Hoạt động 2: Trò chơi chung sức (10 phút).
- MC triển khai trò chơi và các qui định.
- Điều khiển trò chơi đúng luật.
V1: Các đặc điểm của tình bạn đẹp.
- Kết quả điều tra
V2: Các đặc điểm của tình yêu đẹp.
- Kết quả điều tra
- Giám khảo cho điểm các tổ.
4. Hoạt động 3: Trò chơi chiếc nón kỳ diệu (15 phút).
- MC triển khai trò chơi và các qui định.
- Điều khiển trò chơi đúng luật

Trang 9
Đặc điểm của tình bạn đẹp. Điểm
Cùng sở thích 10
Bình đẳng 30
Tôn trọng 12
Chân thành 16
Tin cậy 15
Đồng cảm 17
Đặc điểm của tình yêu đẹp. Điểm
Tôn trọng lẫn nhau 25
Chung thuỷ 30
Yêu thương 15
Tin tưởng 12
Chia sẻ 8
Trách nhiệm 10

V1: Một trong những quyền cơ bản trong tình bạn, tình yêu
B Ì N H Đ Ẳ N G
V2: Một trong những phẩm chất cao quí trong tình yêu của người Việt Nam
C H U N G T H Ủ Y
- Giám khảo cho điểm các tổ.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:
Phần này cũng do HS hoàn toàn làm chủ.
- Thư ký tổng kết điểm của các tổ.
- HS tự nhận xét, đánh giá những ưu, khuyết điểm của lớp và rút ra kiến thức cơ bản
của tiết học.
- GVCN chốt lại những điều cốt lõi của tiết học và dặn dò cho tiết sau.
CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 10
THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH
Hoạt động 2: THI VĂN NGHỆ HÁT VỀ TUỔI HỌC TRÒ (60 phút)
I. MỤC TIÊU :
Giúp học sinh:
- Nhận biết được vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của tình bạn, tình yêu tuổi học trò.
- Biết xây dựng tình cảm trong sáng, đoàn kết, gắn bó giữa các bạn học cùng lớp,
cùng trường.
- Biết cách tổ chức và điều khiển một chương trình thi văn nghệ trước tập thể lớp.
- Có thái độ tích cực, hăng hái, tự tin khi tham gia vào các phong trào hoạt động trong
tập thể.
II. NỘI DUNG:
- Ca ngợi vẻ đẹp trong sáng của tuổi học trò.
- Ca ngợi tình cảm gắn bó của học sinh với thầy cô, với mái trường
- Ca ngợi tình cảm bạn bè vô tư, chân thành, không toan tính hơn thua
- Những xúc cảm, tình yêu đầu đời, những dỗi hờn đáng yêu, những trò tinh nghịch
của tuổi 17.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Hướng dẫn cho học sinh các bước chuẩn bị cho buổi thi văn nghệ.
- Cho các thành viên trong tập thể lớp tự bàn bạc và thống nhất nội dung, cách tổ
chức

Trang 10

- Gợi ý các chủ đề, thể loại, cách trang trí, trang phục, hình thức thể hiện , cho phù
hợp với nội dung và hoàn cảnh.
- Chia các thành viên của lớp thành 4 tổ, mỗi tổ đều có 1 tổ trưởng để thống nhất ý
kiến chung của cả tổ.
- Giao chỉ tiêu cho mỗi tổ sưu tầm, sáng tác 3 tiết mục gồm các thể loại: hát đơn ca,
tốp ca, múa, ngâm thơ, diễn kịch giải quyết tình huống
- Xây dựng thể lệ thi, cách thức tham gia, cách chấm điểm với các tiêu chí:
+ Các đội ra mắt thành công, gây được ấn tượng, sự cuốn hút: 10 điểm.
+ Chất lượng tiết mục (hay, rõ, đều ): 30 điểm.
+ Số lượng người tham gia (ít, nhiều): 10 điểm.
+ Thể loại đa dạng: 10 điểm.
+ Hình thức thể hiện (phù hợp, sinh động, sáng tạo ): 20 điểm.
+ Trang phục (phù hợp, công phu, đẹp ): 10 điểm.
+ Điểm cộng cho các sáng tác, các tiết mục tự biên: 10 điểm.
Tổng cộng là 100 điểm.
- Gợi ý các bài hát có nội dung về tuổi học trò:
+ "Người Thầy" - Nguyễn Nhất Huy.
+ "Mái trường mến yêu" - Lê Quốc Thắng.
+ "Tình bạn" - Phương Uyên.
+ "Phượng hồng" - Vũ Hoàng.
+ "Phố xa" - Lê Quốc Thắng.
+ "Góc phố dịu dàng" - Trần Minh Phí.
- Tổ chức luyện tập, chạy thể và duyệt chương trình
2. Học sinh:
- Họp cán bộ lớp: Lớp trưởng, lớp phó học tập, BCH chi đoàn để thông qua kế
hoạch tổ chức hoạt động (nội dung, chủ đề, thể loại, tiến độ thực hiện, thời gian, địa điểm tập
luyện và phân công trách nhiệm cho từng tổ).
- Đăng ký các tiết mục cụ thể của từng tổ và tiến hành tập luyện.
- Viết thơ mời các đại biểu, thầy cô giáo, PHHS, lớp trưởng, lớp phó học tập, BCH
của các chi đoàn bạn.
- Chuẩn bị âm thanh, trang phục, trang điểm dưới sự cố vấn, giúp đỡ của GVCN và
BCH Đoàn trường
- Cử người dẫn chương trình.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động Nội dung Người thực hiện Thời gian
1. Tuyên bố lý do: - "Tuổi học trò hồn nhiên thơ mộng.
Tuổi học trò sống động khó quên", tuổi
học trò thật đẹp, thật hồn nhiên trong
sáng phải không các bạn? và để ca ngợi
- Người dẫn
chương trình
5'

Trang 11

2. Giới thiệu đại
biểu:
3. Giới thiệu ban
giám khảo, công
bố thể lệ cuộc thi.
4. Các tổ dự thi tự
giới thiệu về tổ
mình:
5. Chạy chương
trình đã được
kiểm duyệt:
6. Kết thúc
chương trình:
vẻ đẹp thần tiên đó, hôm nay, tại phòng
lớp 11A
1
thân thương của chúng em sẽ
diễn ra buổi biểu diễn văn nghệ hát về
tuổi học trò, đó cũng là lý do của Hội thi
hôm nay.
- Đến tham dự buổi Hội thi văn nghệ
hôm nay em xin trân trọng giới thiệu
thành phần Quý đại biểu gồm:
- Và một thành phần rất quan trọng
của đêm hội diễn văn nghệ hôm nay là
Ban giám khảo, em xin trân trọng giới
thiệu thầy , cô
- Sau đây em xin trân trọng kính mời
cô đại diện cho Ban giám khảo lên công
bố thể lệ cuộc thi và có đôi lời phát biểu
với chúng ta xin trân trọng kính mời cô.
- Các đội ra mắt thành công là gây
được ấn tượng, sự cuốn hút đối với Ban
giám khảo.
- Lần lượt giới thiệu các tiết mục biểu
diễn.
+ "Người thầy" của nhạc sĩ Nguyễn
Nhất Huy do bạn Võ Quốc Sỹ thành viên
của tổ 2 trình bày.
+ Hát múc minh hoạ bài "Phượng
hồng" sáng tác của nhạc sĩ Vũ Hoàng do
bạn Nguyễn Ngọc Lan và tốp múa tổ 4
trình bày.
+ Bạn Bội Ngọc và Ngọc Nga thành
viên tổ 3 sẽ song ca bài "Mái trường mến
yêu" của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng.
+ Tốp ca nam gồm các bạn Quốc
Cường, Phúc Thịnh và Minh Tuấn thành
viên của tổ 1 sẽ gởi đến Hội diễn bài hát
"Tình bạn" do nhạc sĩ Phương Uyên sáng
tác.
- Công bố kết quả.
- Trao phần thưởng cho các tổ đạt giải.
- Người dẫn
chương trình
Ban giám khảo
- Các tổ lần lượt
thể hiện tài giới
thiệu của mình.
- Người dẫn
chương trình.
- Bạn Võ Quốc Sỹ.
- Bạn Nguyễn
Ngọc Lan và tốp
múa của tổ 4.
- Hai bạn Bội
Ngọc và Ngọc Nga
.
Tốp ca nam
- Ban giám khảo.
- Quý đại biểu và
khách mời vinh dự.
2'
8'
20'
5'
5'
5'
5'
5'
5'
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

Trang 12

CHỦ ĐỀ HOẠT ĐỘNG THÁNG 10
THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH
Hoạt động 3: HOẠT ĐỘNG TÂM LÝ TƯ VẤN LỨA TUỔI
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG:
Giúp học sinh:
- Học sinh cần hiểu được ý nghĩa của tình bạn, tình yêu trong cuộc sống trong gia
đình và xã hội. Hiểu thanh niên có quyền được tư vấn tâm lý, tình cảm và các vấn đề liên quan
đến sự phát triển.
- Có khả năng vận dụng các thông tin được tư vấn để xử lý các tình huống trong quan
hệ hằng ngày.
- Cởi mở lắng nghe và mạnh dạn trao đổi với các chuyên gia tư vấn.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG:
- Tư vấn về tâm lý tình cảm vị thành niên liên quan đến tình yêu, đến quyền của các
em được bảo vệ.
- Tư vấn về quyền đượctìm hiểu, giúp đỡ cung cấp kiến thức, thông tin về bình đẳng
giới.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Cùng với học sinh xây dựng kế hoạch phân công sắp xếp trang trí, phân công cho
các nhóm chuẩn bị một số câu hỏi.
- Họp với cán bộ lớp nêu rõ mục đích yêu cầu của buổi tư vấn.
- Định hướng và cungcấp cho học sinh những nội dung cần tư vấn.
- Gợi ý một số câu hỏi và các tình huống tư vấn.
Chuyên gia tư vấn:
Giới thiệu đôi nét về tâm lý lứa tuổi vị thanh niên:
+ Tình bạn là gì? Tình yêu là gì ?
+ Tình yêu được biểu hiện như thế nào ? Và nó diễn ra khi nào?
+ Tại sao có khái niệm mối tình đầu ? Như vậy phải có mối tình thứ mầy, thứ 3
không ?
Câu hỏi chuyên gia đặt ra:
1. Em hiểu thế nào về tình yêu ?
2. Tại sao khi các em yêu bị cha mẹ va thầy cô ngăn cản ?
3. Theo em thì phải làm cách nào để ngăn chặn hành vi xâm phạm và lạm dụng tình
dục ?
Tình huống chuyên gia đặt ra:

Trang 13

 Tình huống 1:
Năm nay em 17 tuổi, em muốn biết bao nhiêu tuổi thì em có quyền được yêu, vì bố
mẹ và thầy cơ luôn cấm và nhắc nhở chúng em không được yêu ?
 Tình huống 2:
Mùa hè năm trước em đi sinh hoạt hè ở phường, tình cờ quen được một bạn gái, sau
đó về nhà em bổng dưng nhớ hoài, mãi đến tết 2007 em mới đến nhà bạn ấy. Em biết bạn ấy có
bạn trai mà em vẫn nhớ, mấy tháng trước bạn ấy đi thực tập em giúpbạn hoàn thành bài thực
tập. Bạn vừa thi xong là chuyện không may đến với em, em bị bệnh không nguy hiểm như bệnh
thế kỷ nhưngcũng thuộc hàng thập tử nhất sinh, gia đình em sắp tan vỡ, khiến em rất buồn, em
viết thư tâm sự cùng bạn ấy nhưng không hề dám nói chuyện nhớ thương, không biết bạn có
hiểu cho em không ? Em không biết phải làm nhu thế nào ? Xin các bạn nghĩ tiếp và cho em
một lời khuyên.
2. Học sinh:
- Chuẩn bị tân thế, câu hỏi, tình huống và những thắc mắc của bản thân.
- Chuẩn bị trang trí và bố trí kê dọn phòng học thích hợp với hoạt động tư vấn.
- Tiêu đề trang trí "Thanh niên với tình bạn tình yêu".
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Người phụ trách Nội dung chương trình hoạt động PP Thời lượng
Người điều khiển
Chuyên gia
Người điều khiển
Đại diện nhóm
xung phong
I. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU:
- Tuyên bố lý do.
- Giới thiệu chương trình.
- Giới thiệu chuyên gia.
II. NỘI DUNG:
1. Thưởng thức tiết mục Văn nghệ:
Bài Phượng hồng.
2. Chuyên gia tư vấn giới thiệu đôi nét
về tâm lý lứa tuổi.
3. Chuyên gia đặt ra 3 câu hỏi.
4. Chuyên gia đưa ra 2 tình huống.
5. Phần giao lưu giữa các bạn với
chuyên gia tư vấn và với lớp trưởng.
III. KẾT THÚC:
1. Lớp trưởng đúc kết lại:
2. Cô chủ nhiệm nhận xét buổi tư vấn.
3. Lời cảm ơn của tập thể lớp với các
chuyên gia và cô chủ nhiệm.
Chương trình
Chiếu Tiết mục
Giới thiệu
Thảo luận và trả
lời
Đặt câu hỏi trực
tiếp
Nhạc
5'
10'
5'
20'
5'

Trang 14